Ruralité : des résultats scolaires similaires mais des orientations différentes

Plusieurs publications récentes de la DEPP, service statistique du ministère de l’éducation nationale, se penchent sur les inégalités territoriales en matière de réussite et parcours scolaires. Après le rapport « Territoire et réussite » d’Ariane Azéma et Pierre Mathiot, qui sert de socle à la réforme prévue de l’éducation prioritaire et propose une prise en charge plus importante des écoles en milieu rural, la DEPP creuse le sillon des études sur les disparités entre rural et urbain.

Evaluer la performance scolaire

Ainsi, un dossier de la « Géographie de l’école », paru en juin et réalisé par Fabrice Murat, à la sous-direction des évaluations et de la performance scolaire, étudie « les inégalités territoriales ...